翻译教研室开展“陪同口译‘一课一展’”教研会
作者：四川文理学院外国语学院 来源： 发表于：2019-06-17 00:00:00 文章点击数：[]
2019年6月12日上午，翻译教研室教师在情景实验室进行了主题为“陪同口译‘一课一展’”的教学观摩与研讨。
首先与会教师共同观摩了揭廷媛老师所授《陪同口译》课程的情景展示，展示班级为2016级翻译专业5班，而4班同学的展示在周一下午进行。展示分为两部分，第一部分为现实场景的模拟，包括有关猕猴桃采购的商务谈判，有关中国公民身份证事宜的咨询，篮球球星的季前赛记者招待会，对魔术大师的人物访谈和在中国旗袍店的购物。在模拟现实的口译场景中，同学们做了充分的准备，角色扮演较精准到位，口译员也都圆满完成了口译任务。第二部分为现场访谈口译，同学们邀请了外籍教师Jordan作为访谈嘉宾，在这个即兴的环节中，三组同学就中国的美食、达州与其家乡的异同等问题向Jordan提问，记者和口译员配合默契，意犹未尽之际，更是与访谈嘉宾进行了一场题为“在大学里，美国学生和中国学生谁更努力”的即兴辩论，这对访谈双方和口译员来说都是较大的挑战，同时也是一次有意义的尝试。两部分的展示结束之后，揭廷媛老师对同学们的表现进行了总结，肯定了同学们在前期所作的充分准备，指出了在教学中进行这类展示的目的。
与会教师们就《陪同口译》课程的“一课一展”展开积极讨论，以期汲取经验，运用在今后的教学中。与会教师认为此次展示虽然是模拟的场景，但也能使学生对于陪同口译有较深入理解和体会，在准备和展示的过程中也更易发展自己的不足，从而有的放矢地改进。一些话题相关的重点词汇和短语也可以有针对性地在展示中进行练习和巩固。“一课一展”是非常好的教学方法和有效的评价方式，今后应在更多的课程中开展，把更多的时间还给学生，以之进行过程性评价和学期考核。在开展的过程中也要更加注重展示机会的覆盖面，使更多同学得到锻炼的机会。
撰稿：何 苗 审核：李雪梅