西华师大外国语学院院长杜平教授来我院讲学

      2012年4月20日，西华师范大学外国语学院院长杜平教授应邀为我院外语系学子在莲湖校区113学术报告厅做了一场题为《外语学习与思维能力的发展——论英语专业学习者批判性思维的培养》的学术讲座。外语系党总支书记汤勇教授、系主任胡尚田副教授、图书馆党总支书记任明崇副教授等老师及外语系09级、10级全体师生到场聆听讲座。
      首先，杜平教授指出虽然《高等学校英语专业英语教学大纲》中对批判性思维有所涉及，但是在专业课程设置、实际教学工作等方面却很难兼顾，但是在社会就业、教学等方面却都十分重视应聘者的批判性思维能力，批判性思维能力与创新型人才的培养密不可分。接着，杜教授分别从“思辨缺席症”、“什么是批判性思维”、“‘思辨缺席症’的原因”、“语言与思维”以及“英语学习中批判能力的培养”等五个方面用独到的见解、生动的语言、翔实的论据对英语专业学习者批判性思维的培养作了全面解读。他指出“外语专业学生创新能力、逻辑思维能力、思考辨析能力研究和解决问题能力低下”的现状以及批判性思维是基于标准的有辨识能力的判断的论断。他指出“思辨缺席症”与“外语学习环境和规律不利于思辨能力的培养”、“课程设置过分重视语言技能的掌握，轻视思辨能力的培养”、“传统教学方法妨碍学习者思维能力进一步发展”、“强调语言的交际功能，轻视语言的文化”及“思维功能以及中西方思维模式差异”有关。他告诉在场师生，语言是思维的工具，思维是语言表达的内容。语言与思维相互施加影响，我们的思维决定我们使用的语言，反过来，我们使用的语言重塑我们的思维。他希望同学们能养成独立思考的习惯，敢于质疑，挑战权威，用英语思维者的方式来表达。在日常学习生活中，逐步提高文化素养，增强对本民族文化和西方文化的了解，多阅读文学、历史、哲学等方面的知识，适当学习点逻辑方面的知识。最后，在场师生与杜教授进行了互动交流学习。

      杜教授对外语学习与思维能力的发展做了全面解读，立意深远，内涵丰富，图文并茂、旁征博引，并紧密联系实际，分析透彻。报告既有对目前英语教学工作的总结，又有深入的理性思考，使同学们深受教育和启发。