我院教师参加“高校英语教学理论与实践”专题培训

      5月17-18日，我院青年教师杨馨和顾玉兰参加了由全国高校教师网络培训中心主办的“高校英语教学理论与实践”专题培训。此次培训由来自南京大学的王海啸、广东外语外贸大学的王初明和华东师范大学的邹为诚三位教授进行了两天四场实时培训和互动交流研讨。

     5月17日上午，王海啸教授主要围绕“如何进行教学研究”主题进行了3个半小时的培训。王教授通过列举大量的教学研究实例，阐明了英语教师可以从教学研究开始，发展成为研究性教师的观点。从教学中挖掘研究课题的关键在于教师们要多读书以积累理论知识、多思考以提炼研究课题，多比较以创新研究方法。5月17日下午，王初明教授主要介绍了 “学伴相随”的教学理念。王教授从“学伴相随”、“语境”和“互动与协同”三个相关概念的解释开始，分析归纳了“对话促学”的基本原理，比较了外语教学活动中常见语言练习的促学效果，分析了降低外语教学效率的三大情结，最后总结了提高外语教学和学习效率的教学活动的基本特征。王教授认为“学伴用随”是外语教学和学习的普适原则，能产生协同效应的互动是学习的源头，理解与产出、语言模仿与创造性使用紧密结合是有促学效果的语言活动的基本特征。5月18日全天，邹为诚教授以自己的三个教学设计为例，一边播放教学实况录像，一边解释他的教学设计理念，展示了英语专业综合英语课程在日常教学中能有效对学生进行听说读写技能培训和能力培养的教学活动。邹教授的教学设计体现了“以人为本”、关注学生情感态度发展、注重培养学生英语社交技巧的教学理念。此外，三位教授还和全国参培教师进行了实时的互动交流，对参培教师的教学和科研困惑进行了耐心细致的指导答疑。

      三位教授精心准备的培训内容和与全国参培教师的实时互动交流使我院参培教师受益匪浅。两位教师认真参加培训，主动交流发言将对自身的外语教学产生极大的启发，也将促进外国语学院教师的教学和科研不断进步。