英语专业2024级学生圆满完成教育教学见习活动

  为增强英语专业学生对中学英语教育教学的感性认识，明晰专业学习目标，11月24至28日，学院英语专业2024级全体学生在张建东、赵倩子两位老师的带领下分赴三所合作中学，开展为期一周的教育见习活动。

    24日上午，各合作中学（通川区第八中学、达州市高级中学、达高中来凤中学）精心组织了欢迎仪式暨见习工作部署会。会上，校方领导围绕见习期间的出勤、纪律、安全和见习活动进行了说明，要求学生严格遵守中学的作息时间、考勤制度、校园规章制度与教师职业规范，鼓励学生多听、多看、多思、多问，积极主动地向指导老师以及其他一线教师学习，并衷心祝愿全体见习学生在此次活动中学有所获、思有所悟、行有所成，圆满完成见习任务。

  部署会后，各中学的指导教师与见习学生进行了简单的见面会，便分别带领各自负责指导的学生熟悉校园环境、教学设施及办公场所，并明确了具体的见习任务。自此，本次教育教学见习活动正式步入实践阶段。

    教育教学见习活动涵盖听课观摩、班主任工作实践、教研活动参与等多元内容，在沉浸式体验中感知中学英语教育教学。见习期间，同学们深入一线课堂，认真聆听指导教师的示范课，听课时大家仔细记录教学环节设计、师生互动方式等关键要点，课后积极与指导教师交流心得，探讨教学中的重难点问题，在观察与思考中积累教学经验。

  此外，同学们还积极参与班主任管理工作。协助指导老师组织班级活动、批改作业、与学生谈心交流，近距离感受班主任工作的琐碎与重要，在实践中体会到班主任的责任与担当，也提升了自身的沟通协调能力和班级管理意识。

  见习过程中，恰逢部分见习学校开展期中考试，为期两天的考试期间，带队老师精心组织同学们在校内观看优质教学视频并展开热烈讨论，分享观后感与教学启发，围绕教学目标设定、教学活动设计、课堂评价方式等问题各抒己见，在思想碰撞中深化对教学的理解。同时，部分指导教师带领学生前往观摩达州市通川区中小学研究室举办的“AI 赋能促提质 开放融合共发展”主题教研暨“五导四动课堂教学展评活动”。同学们认真观摩课堂展示，聆听专家点评，深入了解 AI 技术在英语教学中的应用场景与实践路径，拓宽了教学视野，感受到教育数字化转型的前沿趋势。

  此次教育教学见习活动内容丰富、形式多样，不仅让英语专业学子将专业理论知识与教学实践紧密结合，积累了宝贵的一线教学经验，更在班主任工作实践、教研活动参与中提升了综合素养，明确了新时代英语教师的能力要求。同学们纷纷表示，将把见习中的所学所思所悟运用到后续的学习与实践中，不断锤炼教学技能，努力成长为适应教育发展需求的优秀英语教师。此次见习活动是我校英语专业人才培养方案的重要组成部分，见习从观摩课堂互动到参与教学辅助，从感受师生氛围到体悟教育责任，不仅让学生以观察者角色、沉浸式视角亲历中学英语教学全流程，对中学英语教学形成了更客观更全面的认识，帮助学生构建起了对中学教育的立体认知、对教师职业的敬畏之心。这场实践之旅既为学生后续专业深耕筑牢了实践根基，更明晰了职业发展方向，坚定了从教意愿和教育理想，为未来成为高素质英语教育工作者注入了持久动力。

                  供稿、一审一校：顾玉兰  二审二校 苟凤英  三审三校：刘彦仕