写作能力发展导向课程群虚拟教研室举办秋季教学研讨会

为深化外语课堂教学改革，提升教师课程设计与教学能力，2025年10月29日晚，学院写作能力发展导向课程群虚拟教研室线上举办了聚焦英语写作能力发展导向的阅读教学改革与创新专题研讨会。虚拟教研室成员及外国语学院全体教师参会。

本次研讨会特邀首都师范大学外国语学院邱琳博士做了题为《产出导向法中的“促成”：内涵、标准与设计》的专题讲座。邱琳博士首先以清晰的逻辑梳理了产出导向法的核心框架，简要介绍其“驱动-促成-评价”三环节的内在关联，随后重点聚焦于“促成”环节，深入阐释了产出导向法促成环节的核心内涵及其设计标准，并结合真实教学案例，详细演示了如何围绕“精准性、渐进性、多样性”三大原则设计促成活动，帮助教师更好地理解了促成活动的设计标准。

讲座结束后，全体参会人结合邱琳博士的讲座内容和自己的教学实践进行研讨，聚焦“产出导向的读写教学活动设计”、“促成活动设计效果的评价”等读写教学实际问题积极发言和热烈互动，展现出深厚的教学思考与教研的自觉意识。邱琳博士针对每一个问题都进行了详细解答，深化了教师们对产出导向读写教学及其促成环节的理解。

最后，外国语学院刘彦仕副院长（主持工作）作总结发言。刘院长对邱琳博士的精彩分享表示感谢，高度肯定了本次研讨会对推动学院外语教学改革的重要意义，并对全体教师提出明确要求，希望老师们将本次讲座所学的产出导向理念与“促成”环节设计方法切实应用到日常教学实践中，以方法创新带动教学质量提升，以理念更新促进高阶课程建设，助力学生的全面发展。

 本次教学研讨会的成功举办，不仅为虚拟教研室成员及学院教师搭建了优质的教学交流平台，更深化了教师对产出导向法的理解与应用认知，为后续教学改革与课程优化注入了新的思路与动力。

                撰稿：顾玉兰     初审：苟凤英    终审：刘彦仕